励志教育格言[48条] (纵然使你有一些学问和本领…)

1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

3、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

4、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

5、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

6、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

7、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

8、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

励志教育格言

9、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

10、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

11、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。

12、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

14、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。

15、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

16、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

励志教育格言

17、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

20、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

21、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。

22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

23、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

24、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

励志教育格言

25、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

30、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

31、父善教子，教于孩裼。

32、教学德为先，身教胜言传。

励志教育格言

33、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

34、培养人，就是培养他对前途的希望。

35、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

36、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

37、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

38、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。

39、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

40、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

励志教育格言

41、培养人就是培养他对前途的希望。

42、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

44、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

45、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

46、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。

47、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

48、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。