教师美文欣赏励志篇(班主任寄语初中励志篇)

1、你不能说，如果你给学生一块冰，学生就会给你整个寒冷，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你整个春天。

2、从仁慈的角度理解每个孩子是解决问题的开始；从信任的角度去质疑每一个小事件的起因，是解决问题的开始。

3、一个明显的事实是，除了铁匠、木匠或蒸汽机的天才才能外，不存在孤立的观察、记忆或推理能力。简而言之，能力就是能够协调并结合某些工作类型的特殊冲动和习惯。

4、用我们的智慧，用我们天使般的爱和个性，去触动学生心中那颗天使的心。

5、在教育战线上，有些人弊大于利。他们只能看到上级的命令，但他们不明白，没有灵魂和灵魂，教育是零。

6、人是矛盾的集合。他内心世界的真、善、美、假、恶、丑始终处于挣扎之中。没有自我完善的精神，斗争就会顺其自然，随波逐流。

班主任寄语初中励志篇

7、生活是自己的，让他们去探索，我们的责任就是担当导师。有爱，有欣赏，有欣赏去接受。使人愉悦的事物就会成为启迪。

8、要有一个好的社会，首先要有好的个人；要有好的个人，首先要有好的教育。

9、智慧源于勤奋，成功源于智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功的大门。

10、我坚信，每一个孩子都是一本独特的书，充满了鲜明的个人情感、激情、担忧和怀疑。作为教师，我们不仅要理解这本书，更要创造这本书。

11、只有多读书，多学习，老师才能与时俱进，教得更好。

12、人的内心有一种力量，他可以按照自己的意愿以多种方式控制和影响这种力量，当他这样做时，这种力量就会影响他的教育和对他起作用的环境。

班主任寄语初中励志篇

13、你不仅是课堂上的老师，更是学生的教育工作者，生命的老师和道德的引路人。

14、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。

15、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。

16、人们喜欢白杨树：当冬去春来，你将凋零的秋天的旧，点燃青春的活力，春天的希望！

17、在自我的修养中，在平凡中追求卓越，在青春的流光中，在奉献中收获幸福。

18、你热爱你的事业，付出你的一切。这是真爱。而只有爱到了自我牺牲的地步，才能在事业上有所成就。

班主任寄语初中励志篇

19、教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者解释了教育的目的；后者描述了教育的方式、手段和障碍。

20、教书就是为了不去教书。也就是说，我们这些教师应该引导他们，使他们能够自学一辈子，活到老学到老。

21、失败是一种教育。一个知道什么是思考的人，无论他成功或失败，都能学到很多东西。

22、先生不应专攻教学。他的职责是教别人如何做人。一个学生不仅应该学习，他的责任是学习生活的方式。

23、当代能做的老师必须是一个不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。

24、懂得一滴水就是懂得大海的前奏；了解一个孩子，就是了解人生的前奏。

班主任寄语初中励志篇

25、一个人就是一个品牌，他的个性、习惯、工作态度、原则等都融入到他的品牌形象中。

26、知识是行动的开始，行动是知识的结果；如果你不知道自己看到了什么，也不知道自己做了什么；上纸来觉浅，一定要知道这件事要去实践。

27、一颗好种子，不怕被埋葬，总有一天会被挖掘出来；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

28、如果一个人学会了控制自己的才智，控制自己的知识，控制自己的感情，他就从一个安逸的人变成了一个独立的人。

29、孩子就像花草树木，教师就像园丁，学校是孩子们自由活动的园地，教师就像园丁一样为孩子们提供适宜的生活环境，使他们的天性得到自然的发展。

30、学习是主动的，它包含着心理的主动发展。它包括从头脑中吸收有机体。毫不夸张地说，我们必须站在孩子的立场上，把他们作为我们的出发点。

教师美文欣赏励志篇

31、教育是一门艺术，是一首诗，更是一种哲学。它是思想和思想的交流，是心灵和思想的碰撞。

32、我们作为教师，必须每天学习，每天再教育，才能有教学的快乐而没有教学的痛苦。只有大力推进民主，才能以身作则，获得启蒙的大众效应。

33、学生是特殊的顾客，顾客的满意决定你的基本价值，教育也是一种服务。

34、它不仅要求知识和智慧高于知识，方法和能力高于方法，而且要求修养和力量高于修养。

35、你的教头下有瓦特，你冷漠的眼神里有牛顿，你冷笑中有爱迪生。不要忙着赶走他们。你不需要坐在火轮上，点燃一盏灯，或者学习微积分，就能知道他们是你的小学生。

36、孩子们生来就是多才多艺的表演者，我所能奉献的只有热血、辛劳和汗水，让他们展翅飞翔、阔步前进。