数学教学格言(音乐能激发或抚慰情怀…)

1、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

2、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

3、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。蒙田

4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

5、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

6、数学之美是很自然明白地摆着的。

数学教学格言

7、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根

8、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐

9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔

10、问题是数学的心脏。PRHalmos

11、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

12、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

数学教学格言

13、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

14、一个数学家越超脱越好。无名氏

15、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

16、美包含在体积和秩序中。黑格尔

17、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

18、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

数学教学格言

19、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

20、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思

21、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

22、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

23、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。

24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯